Skolehage som rekrutteringsarena til landbruksfagene

Det har vært en negativ utvikling i skolen de senere årene med svakere læringsresultater, synkende motivasjon, mindre trivsel og mer mobbing og fravær (Meld. St. 34 (2023–2024) En mer praktisk skole — Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.–10. trinn). Mange unge er bekymret for framtiden, og antallet unge som sliter psykisk øker. De trenger noe i livet sitt som gir dem håp, kompetanse og handlekraft for å kunne påvirke samfunnet i rett retning.

Skolehage er en arena hvor alle skolelever kan få oppleve mestring, nærhet til naturen, og få grunnleggende kompetanse knyttet til matproduksjon. Gjennom Den nasjonale strategien for urbant landbruk oppfordrer Regjeringen kommuner å sette i gang med dyrkingsprosjekter. For å realisere dette målet trenger vi innbyggere som kan dyrke. Bybonden i Bergen har siden 2021 drevet skolehagesatsingen i Bergen kommune. Vi har utviklet en løsning for etablering og drift av skolehage som er overførbar til alle kommuner i Norge. Gjennom arbeidet med skolehager i Bergen registrerer vi at svært mange elever ikke kjenner til utdanningsveiene som relateres til skolehagene.

Vi ser at det er behov for en oppskalert skolehagemodell i ungdomsskolen. Det er for sent å gi elevene teoretisk kunnskap om landbruksfagene i 10. klasse. Vi mener at elever som har opplevd glede og mestring i barnehagens kjøkkenhage, skolehagen på barneskolen og for eksempel som valgfag gjennom ungdomsskolen vil ha mye bredere erfaringsgrunnlag og større sannsynlighet for å velge landbruksfag på videregående skole.